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【恒达招商】莱州市三山岛街道过西小学多举措强化师德建设工作

水母网07月9日讯(通讯员 王炳瑜)举措一:完善制度建设,建立师德长效机制。

学校专题研讨制定了《过西小学教师职业道德考核方案》、《过西小学教师职业行为规范》、《过西小学师德建设奖惩制度》、《过西小学教师十荣十耻》、《师德建设长效机制》等多项师德制度。同时注重对师德制度的贯彻和执行,实行一票否决制,并与职称评定相挂钩;建立了完备的师德档案体系,便于查询与借鉴。

举措二:加强理论学习,提升教师师德素养。

坚持政治学习制度,做到三个结合。把政治学习和职业理想、职业道德建设有机结合起来,全面促进教师的教育观念与时代发展相适应,以此增强广大教师的事业心和责任感;把师德建设与新一轮基础教育课程改革有机结合起来,通过不断学习新的教育理论,更新教育理念,改进教学方法;把师德建设与育人方法有机结合起来,提高教师育人能力,建立新型的师生关系。为丰富学习方式,提高教师学习积极性,学校积极为教师创设学习平台,如每年为教师购进新书,开展读书活动、组织教师到知名学校参观考察等。

举措三:开展评教活动,反馈教师师德现状。

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该校非常重视学生反馈情况,每学期组织学生及家长对教师进行民主测评。通过这样的活动,反馈教师工作中的不足,反思师德建设中的弊端。学校对学生的测评情况进行详细的统计,对学生和家长意见较大的教师,通过谈话交流、静心反思、限期整改等措施,鞭策教师的教育行为。评教活动的开展,深受学生和家长欢迎,同时对于学校师德师风建设起到了积极的推动作用。

举措四:搭建爱生平台,提升教师师德境界。

为了不让学习差的学生掉队,不让生活困难的学生失学,更不让双差生流失到社会,学校积极开展党员教师“手拉手,爱心助学”活动。每学期学校都为“特困学生”集资捐助,解决他们的经济困难。学校要求党员和班主任每学期对这些学生进行家访及时了解他们的学习状况和生活状况。

举措五:勤恳钻研业务,提高教师师德能力。(1)为每一位教师建立专业发展记录袋,科学记录教师专业成长过程,完善教师发展性评价体系。(2)重视青年教师的培养。提出了“三年争当合格教师、六年争做优秀教师、九年成为骨干教师”的培养目标,给青年教师提供各种学习机会和锻炼的舞台。(3)积极开展校本教研活动。学校制定了周教研活动日制度、教研组长例会制度、教研成果汇报评比奖励制度等六项教研活动制度,保证教研活动的有效开展。(4)积极推行集体备课制度。常规教研活动时间,在教研组长的主持下,第一节由学校定学习内容教师学习、研讨、写学习心得体会和反思。第二节的集体备课时间在全组教师备课的基础上,由主备教师发言,互相启发,集思广益,共同提高分析、判断教学设计能力。

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