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【恒达总代理】开发区第二初级中学阳光少年成长录评语注重“个性化”

水母网06月30日讯(通讯员 牟永良 李继萍)一学期快要结束了,开发区第二初级中学要求各班主任针对学生平时的各项表现,精心填写阳光少年成长录,给学生点评注重学生的个性发展,做到“个性化”。

班主任在平时就注意观察每个学生的个性和学习特点,并做记录。 对于学生的进步,要多多表扬,对于学生存在的问题,也要中肯的指出。老师的评语对学生重要,对家长了解学生情况也很重要,老师的一句话甚至可以改变他们的学习态度和理想。班主任在将成长录中的评语填完完后,请家长也做出一份评价,说出孩子日常在家的表现及对孩子的希望。

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这样的“个性化”评语,拉近了老师、家长和学生之间的距离,创设了一种家校主动沟通的和谐气氛,促进学生全面健康地发展。

 

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