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【恒达在线平台】为了贫瘠之地开出希望之花——记身体力行助力脱贫攻坚的教师们

在我国贫困地区,有一群可爱的人民教师,他们用双脚丈量土地,用知识烛照文明,用青春力量擎起脱贫攻坚的旗帜,让希望之花处处盛开。

守望山乡,知识之光阻断贫困代际传递

绵绵的草地,洁白的羊群,高耸的青山,日日穿行其中,更松尼玛对眼前的风景早已漠然。

更松尼玛是青海省玉树市第一民族中学教师,他有一个外号,叫“徒步王”。

十几年前,根据教育需要,玉树市人民政府在结古镇属地先后办起了十所村级小学,为了能实施“一条龙”管理,上级教育主管部门任命更松尼玛为总校长并兼管这十所小学,其中的扎芒村小距他当时所在的结古镇中心学校75公里。

那时候,路况很差,交通工具也不发达,每一所学校每年最少要去四五趟,转一圈下来,一个月就过去了。

十几年来,他徒步翻山越岭,走村串户宣传义务教育法,带着教师开展扫盲工作,当地老百姓也都认识这个“徒步王”。

路一寸一寸打通,在脚下曼延。更松尼玛买了辆旧摩托,翻过一座山,再翻过一座山,不论酷暑严寒。

孩子们一个一个被送到了学校,村小规模由原来的几十人发展到上千人,辍学现象渐渐消失。

扶贫必先扶智。发挥教师的专业优势,让贫困地区的孩子们接受教育,教给学生知识和本领,扶起贫困学子的志气,阻断贫困的代际传递,是教师对脱贫最大的贡献。

上世纪90年代,打工潮吹到了江苏省连云港市黑林镇的村村落落,一下子,村子里的人外出了大半。就连教师柏纪荣所在的黑林镇大树村小学,也有教师选择停薪留职,外出打工。

“纪荣,我们去深圳!”

“要走你走!我丢不下这些孩子。”

下海经商潮中,丈夫熊传京决意南行。柏纪荣一口回绝同去的邀请。因为在她心里,农村孩子的前途更重要。

第二天,熊传京背上行囊去了深圳,不久后与亲戚在深圳合开了一家婚纱影楼,一个月的收入比柏纪荣一年的工资还高。

熊传京催促柏纪荣去深圳团聚,柏纪荣也有过一丝犹豫,但每当面对山村孩子们纯真的脸庞,她又割舍不下了。

30多年间,从大树村小学到阚岭小学,再到吴山小学、黑林中心小学,柏纪荣把根牢牢扎在了黑林镇。

一个教师点亮一所学校,一所学校带给整个乡村希望。

17个、54个、93个、120多个……不断增长的学生数量背后,是越来越多村民对教师程风的认可。

江西省鄱阳县曾是江西省人口最多的国家级贫困县,该县的北塘小学是一所濒临撤并的偏僻教学点,学校办学条件差、生源流失严重,只有17名学生。

这时,程风主动申请从一所条件较好的完小到这里来当校长,说是校长,当时学校只有她一名在编教师。村民觉得:“你一个老师再厉害,就不信你能翻天。”

教学离不开教师,程风通过各种途径,招来了3名年轻的女教师,并带领她们从零开始,自学音体美专业知识,开齐了音体美课程,并通过家访、汇演等,让学校慢慢有了起色。村民的印象改观了,学生也开始回流了。

鄱阳县教体局局长汤飞高兴地算起了农民的细账:“留住了一个学生,就为一个家庭特别是贫困家庭留住了1万元钱,因为学生离家外出读书,一年开销最少1万元。”

帮扶引领,让孩子在家门口享受优质教育

大山深处,书声琅琅。

贵州省从江县大歹小学被青山环抱,周围一片苍翠。

大歹村是从江县脱贫攻坚难度最大的苗族村寨之一。在多方力量的援助之下,投资3000万元新建的大歹小学已于去年秋季学期投入使用。

教育扶贫不仅仅是让孩子有学上、不辍学,关键还要让他们上好学,让他们像城市孩子那样接受优质教育。

这时候,贵阳市南明小学校长曹凤英带着帮扶团队来了。

她请来城里的艺术专业教师给孩子上课,请专业的团队给孩子做拓展训练,所有孩子都进特长班,开齐音体美课程。

这个暑假,在曹凤英的组织下,大歹小学的22个孩子还第一次走出了大山,来到了贵阳,看到了大白鲸、企鹅和海狮。

是教师,也是战士——战疫中的教师群体扫描

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他们的眼睛里闪着光芒,有孩子感慨:“贵阳晚上好多灯,真美呀!”

让孩子们亲眼看看这世界有多大,眼光看远一些,也让他们知道,只要通过自己的努力,就能走出大山。

从江南到西北,4750公里,几乎跨越整个中国,两年前,浙江省瑞安市集云实验学校教师郑淼来到了新疆拜城县支教。

4750公里不仅是地理上的距离,更意味着环境气候、风土人情的差异。干燥的塞北风沙和辛辣的食物让郑淼不太适应,但他马上调整状态,投入到工作中。

他所在的拜城县第二中学,配备了一流的硬件设备,但在教学理念、教学设计等“软件”上还很滞后。

他从教学方式开始突围,狠抓备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规管理,把每一堂课都当作示范课去上。

课堂教学只是郑淼工作的一部分。他还积极开展“传、帮、带”工作,对年轻教师从教材分析、教案设计、课堂把控到课堂情绪调动等多方面进行指导。

498天的支教时光,郑淼听课178节,上示范课46堂,开展教学设计指导30次。

万里赴疆,郑淼认为,这段宝贵经历,虽不会增加生命的长度,但增加的是生命的厚度。

在甘肃省临夏县一望无际的大山里,“俯冲”是鹰的标签。鹰敏锐、果敢,尊崇自然,“创造”自然。

2019年3月,33岁的兰州八十二中语文教师栗文君,来到临夏县担任支教教师。在旁人看来,她和鹰很像,她的能量在于走路很快,始终保持着“俯冲”的姿势。

临夏县是52个未摘帽贫困县之一,她所支教的韩集初级中学大部分学生是留守儿童,管理难度和教学挑战都非常大。

栗文君没有气馁,她的教学是从了解每一个学生的家庭情况、心理状况、所思所想开始,经过兴趣、爱好、梦想的“中转”,再到学习的。

凭借着爱心、耐心和过硬的教学能力,一学期下来,她所带的班语文成绩从倒数变成25个班中最好的,学生最喜欢的科目也变成了语文。

一年半的支教时光中,每天都有学生前往办公室找栗文君请教,从办公桌排长龙到门外的“壮观”场景经常出现。孩子们的精神面貌改善了。

教育是塑造人的事业,从改变一个孩子到改变一所学校,更多教育人在努力。

行走乡野,智慧和汗水助村民脱贫致富

在云南偏远农村的山山寨寨,有一位一脸络腮胡子、会用方言给农民讲沼气的教授,大家都亲切地称他为“大胡子伯伯”“泥裤腿专家”。

他是云南师范大学能源与环境科学学院教授张无敌。

“越是贫困、生态环境脆弱的地方,发展沼气的意义就越大,也就越需要我们。”每到一个农村科技帮扶点,张无敌就换上雨鞋,扛着宣传设备和示范器械,亲自动手进行科技示范推广,详细为村民培训农村能源技术,先后培训农村能源技术员和农户万余人次。

在他的影响和推动下,村民们改变了打柴的习惯,村寨的人畜粪便得到了有效的管理和利用,疾病传播途径减少了,原先一座一座几乎被砍秃了的山,又绿了。

脱贫攻坚中,一大批像张无敌一样的学者从校园走出去,把论文写在祖国大地上,把成果留在农民家中,成为推动经济社会发展的蓬勃力量。

同样值得我们书写的,还有这样一个教师群体:他们选择了挂职扶贫,就像山野的杜鹃花那样,把根基深深扎在贫瘠的山梁,绚烂绽放。

贵州大学精细化工研究开发中心教授黄剑就是其中一位。2018年至今,他先后挂职贵州省榕江县平江镇科技副镇长、榕江县人民政府副县长。

榕江县的黄牛养殖一直以粗放型个体养殖为主,黄牛需要三年时间养成,收益较低。黄剑以规模化养殖优质西门塔尔肉牛为突破口,建设科学合理的养殖基础设施和养殖环境,上下联动,延长产业链。

“我们所养的这种肉牛,比起原来老百姓养的黄牛,不仅养殖时间缩短,而且品质与交易量都有很大的提高。”黄剑说。

为了销售扶贫农产品,黄剑还赶了一把时髦,做起了网络直播。

6月24日晚,短短1小时的直播吸引了3475名观众,累计促销价值74.37万元的榕江农特优质产品,为榕江助力脱贫攻坚送上了一份大礼包。

成立榕江百香果研究院、制定黔东南小香鸡选育方案、编写油茶高接换种技术手册、建立榕江油茶产学研基地和贵州大学油茶工作站……黄剑用各种方式,惠及更多农户。

“虽然我有很多身份,但是我还是最喜欢乡亲们叫我‘黄老师’,我想这也是对我工作的认可,是对我的信任。”黄剑说。

打赢脱贫攻坚战,离不开一大批奉献自我、燃烧自我的教师。他们以时代需求为己任,坚定理想信念“精气神”,身体力行关照社会,汇聚起了决战脱贫攻坚的磅礴力量。(来源:《中国教育报》)

责任编辑:冀春鑫

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